Uso del Relato de Vida Oral en la Reconstrucción de Procesos de Exclusión Educativa y Laboral

María Nieves González Valles

Resumen

En este articulo se analizan algunos de los alcances del método biográfico que han sido evidenciados a lo largo de un proceso de investigación realizado durante el ao 2011 a través del relato de vida oral con jóvenes que han quedado fuera de los circuitos de integración educativa y laboral, residentes en Ciudad Juárez, México, a los que he nombrado juventudes en condición de exclusión y desafiliación social. Se han tomado como referencia principal los aportes de Daniel Bertaux (1989), Vincent De Gaulejac (1999) y Marcela Cornejo (2008) para poner en perspectiva y analizar los alcances teóricos y metodológicos de este enfoque en la investigación referida.

Palabras clave

Juventudes, Exclusión educativa, Exclusión laboral, Desafiliación social

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