Fortes, G., Guzmán, V., & Larrain, A. (2022). Studying argumentation and education in South America: what has been advanced and what lies ahead. Argumentation and Advocacy, 1-15.
Gabriel Fortes
PRESENTACIÓN
Doctor en Psicología Cognitiva, Universidad Federal de Pernambuco (Brasil). Postdoctorado, Universidad Alberto Hurtado (financiamiento FONDECYT postdoctorado 3190488). Magíster en Psicologia Cognitiva, Universidade Federal de Pernambuco, UFPE. Grado en Psicología, Universidade Federal de Alagoas, UFAL. Colaborador del Núcleo de Investigación en Argumentación (NuPArg-UFPE-Brasil), en el Grupo de Investigación en Argumentación en la Educación (GEPAED-UFPE-Brasil) y Grupo de Investigación en Computación Aplicada (GPCA-IFPE-Brasil) y docente en la Universidad Alberto Hurtado junto al departamento de Psicología Educacional.