Convivencia escolar como práctica social: de lo individual a  lo social, de lo reactivo y punitivo a lo formativo, del déficit a los recursos, de lo autoritario a lo participativo

Ascorra, P., López, L., Morales, M., Ortiz, S., Carrasco, C., Bilbao, M.A., Ayala, A; Olavarría, D., Villalobos, B., Alvarez, J. (2015) Convivencia escolar como práctica social: de lo individual a  lo social, de lo reactivo y punitivo a lo formativo, del déficit a los recursos, de lo autoritario a lo participativo. Pp. 117-135. En López, Díaz & Carrasco (Eds.) Nosotros sí podemos: aprendiendo a mejorar la convivencia escolar. Centro de Investigación Avanzada en Educación: Santiago de Chile. ISBN: 978-956-358-819-4