Este diplomado promueve el desarrollo de herramientas teóricas y profesionales, orientadas a comprender los procesos de aprendizaje escolar, y a favorecer su desarrollo a través de intervenciones y propuestas de acción.
Para estos efectos, el programa contempla la integración de aspectos teóricos y conceptuales, la reflexión sobre situaciones y desafíos prácticos, y el reconocimiento de líneas de acción para enfrentarlos.
Este programa se articula en base a una aproximación distintiva en torno al aprendizaje reconociéndolo como un proceso que:
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