La investigadora Midap y docente de la Facultad de Psicología en la Universidad Alberto Hurtado, Francisca Pérez, explica el impacto que tiene la coparentalidad colaborativa en el desarrollo mental, psíquico, emocional y social de los niños y niñas.
El impacto de la coparentalidad en el desarrollo de vínculos seguros
Revisa la entrevista completa para el Programa SanaMente de CNN Chile aquí
La coparentalidad sí puede ser ejercida por una pareja, hombre o mujer, o puede ser ejercida por una pareja homoparental, o por una mujer y su mamá, o puede ser ejercida por amigos que quieren criar juntos. No es lo mismo la coparentalidad que la relación de pareja.
Una coparentalidad colaborativa va a favorecer el establecimiento de vínculos seguros, y los vínculos seguros durante la primera infancia son centrales en la constitución de sí mismo y el desarrollo socioemocional, que quiere decir esto, que el desarrollo mental, psíquico, emocional y social de ese niño o niña está muy influenciado por cómo son estos vínculos.
La investigadora Midap y académica de Psicología en la Universidad Alberto Hurtado, Francisca Pérez, explica que si son vínculos donde los cuidadores se apoyan, son sensibles los unos con los otros, y están pendientes y validan las necesidades de ese niño o niña, va a crecer en un ambiente seguro y eso le va a dar una base para su desarrollo posterior.
El impacto de la coparentalidad en el desarrollo de vínculos seguros
La investigadora Midap y docente de la Facultad de Psicología en la Universidad Alberto Hurtado, Francisca Pérez, explica el impacto que tiene la coparentalidad colaborativa en el desarrollo mental, psíquico, emocional y social de los niños y niñas.
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La coparentalidad sí puede ser ejercida por una pareja, hombre o mujer, o puede ser ejercida por una pareja homoparental, o por una mujer y su mamá, o puede ser ejercida por amigos que quieren criar juntos. No es lo mismo la coparentalidad que la relación de pareja.
Una coparentalidad colaborativa va a favorecer el establecimiento de vínculos seguros, y los vínculos seguros durante la primera infancia son centrales en la constitución de sí mismo y el desarrollo socioemocional, que quiere decir esto, que el desarrollo mental, psíquico, emocional y social de ese niño o niña está muy influenciado por cómo son estos vínculos.
La investigadora Midap y académica de Psicología en la Universidad Alberto Hurtado, Francisca Pérez, explica que si son vínculos donde los cuidadores se apoyan, son sensibles los unos con los otros, y están pendientes y validan las necesidades de ese niño o niña, va a crecer en un ambiente seguro y eso le va a dar una base para su desarrollo posterior.