Ingrid González, estudiante del Doctorado en Psicología de la Universidad Alberto Hurtado, presentó su trabajo de tesis titulada “Argumentative practice in higher education”, durante el décimo European Congress of Education ECE/ECLL en UCL.
“Fue un hito muy relevante, ya que pude compartir parte de los primeros dos años de mi formación doctoral, específicamente los aspectos teóricos de mi tesis. En este encuentro recibí retroalimentación clave que me ayuda a continuar y seguir pensando los siguientes pasos de la investigación”
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