Javiera Navarro Marshall

TÍTULOS Y GRADOS

  • Doctora en Psicología de la Universidad Alberto Hurtado
  • Master of Science de la Universidad de Londres
  • Master of Arts, University of East London and The Tavistock and Portman NHS Foundation Trust
  • Diploma in Forensic Psychotherapeutic Studies, The Tavistock and Portman NHS Foundation Trust
  • Postítulo en Psicoterapia Psicoanalítica Focal de la Universidad de Chile
  • Psicóloga de la Pontificia Universidad Católica de Chile

PRESENTACIÓN

Javiera Navarro es Psicóloga, mención Psicología Clínica, de la Pontificia Universidad Católica de Chile y se formó como psicoterapeuta en la Corporación Salvador. Es profesora asistente de la Universidad Alberto Hurtado y hace clases en pregrado de Desarrollo Humano en la Infancia y Pre-práctica Clínica. Desde 2018 es la directora del Magister en Clínica Relacional con Niños, Niñas y Adolescentes.

Durante los años 2005 y 2009 vivió en Londres donde hizo un master en psicología forense en la Universidad de Londres, un entrenamiento clínico en psicoterapia forense en la Clínica Portman y un master en observación de bebés en la Clínica Tavistock. En 2010 se integró al equipo de la Facultad de Psicología de la Universidad Alberto Hurtado y en 2011 formó el Programa de Vínculos Tempranos con un equipo de académicos de la Facultad. Entre 2011 y 2014 fue la directora de pregrado de la Facultad y entre 2014 y 2018 fue directora del área de Psicología Clínica.

Desde 2010, sus investigaciones han estado centradas en comprender interacciones tempranas entre madres, padres, hijos e hijas, y las dificultades de estas interacciones en cuadros de psicopatología vincular. Tiene un especial interés por el desarrollo humano en los primeros cinco años de vida, en específico por el desarrollo emocional temprano. Desde 2018 su investigación en vínculos tempranos se focalizó en nuevas configuraciones familiares y relatos de origen en familias que han usado reproducción por donantes de gametos y gestación subrogada. Su investigación doctoral y posdoctoral está centrada en las voces de niños y niñas en éstos relatos origen y sus construcciones identitarias.

Artículos de Revista

Navarro-Marshall, J., & Larraín, A. (2025). Origin stories in donor-conception: Helping families to promote autobiographical memories and identity development in their children. Family Process, 64(4). https://doi.org/10.1111/famp.70090

Navarro-Marshall, J. (2025). Talking about donor-conception: Parents’ and children’s experiences of origin storytelling. Infant & Child Development, 34(4). https://doi.org/10.1002/icd.70028

Navarro-Marshall, J. (2025). Beyond the disclosure debate in donor-conception: How do we help families to discuss origin stories with their children? Human Reproduction, 40(3), 405–409. https://doi.org/10.1093/humrep/deaf004

Schöngut-Grollmus, N., Larraín, A., Marshall, J. N., & Energici, M. A. (2023). Rethinking the dialogical dimension of narrative productions beyond co-construction: Unveiling the role of disagreement, contradictions, and dispute. Qualitative Research in Psychology, 20(4), 591–602. https://doi.org/10.1080/14780887.2023.2191356

Herrera, F., Salvo Agoglia, I., & Navarro, J. (2019). Reproducción con terceras partes en Chile: Desafíos para la comunicación de los orígenes y construcción de parentesco. Política y Sociedad, 56(3), 691–711. https://doi.org/10.5209/poso.60536

Navarro, J., & Martínez, M. (2018). The establishment of an early intervention programme using parent–infant psychotherapy in South America. Infant Observation, 20(2–3), 161–174. https://doi.org/10.1080/13698036.2018.1458591

Navarro, J. (2017) La supervisión clínica como modelo pedagógico y su uso en psicoterapia vincular con padres y bebés. Gaceta de Psiquiatría Universitaria, Vol. 13 (1), 63-66.

Navarro, J.; Pulido, R.; Berger, C.; Arteaga, M. Martinez, M.; Osofsky J.D., Osofsky, J.H. & Cross Hansel, T. (2014) Children’s Disaster Experiences and Psychological Symptoms: An International Comparison between the Chilean Earthquake, Tsunami and Hurricane Katrina. International Social Work 59 (4), 545-558.

Navarro, J. (2011) Mr. C: El Traje del Emperador. Revista Chilena de Psicoanálisis, 28 (2), 64-71.

Navarro, J. & Gudjonsson, G. (2007) Chilean Psychologists as expert witnesses: The challenges of a new criminal justice system, Journal  of Forensic Psychiatry & Psychology, 19 (2), 249-260.

Téllez, C., Arboleda-Flores, J., Ortiz, S., Navarro, J. (2004) Impact of legal reform on the practice of forensic psychiatry in Chile. Current Opinion in Psychiatry. 17 (5), 387-390.

Libros

Vínculos Tempranos, Transformaciones al Inicio de la Vida.

  • 2017-2018: Madres solteras por elección vía donante y el vínculo con sus hijos. Fondos Proyectos Internos de Investigación (DIP-UAH). Investigadora principal. EQUIPO: Navarro, J., Jaramillo, A. & Pérez, F.

  • 2009-2010. Primary Caregiver Fathers: The capacity of a playgroup to become a containing space. Tesis para optar al grado de magister en Psychoanalytic Infant Observation, Tavistock and Postman NHS Trust and East London University. Profesor guía: Dra. Janine Sternberg.

  • 2005-2006. Chilean Psychologist as Expert Witnesses. Tesis para optar al título de magister en Clinical Forensic Psychiatry and Psychology en Kings College, London University. Profesor Guía: Dr. Gisli Gudjonsson.

  • 2025–2026: Proyecto “Nuevas familias, múltiples historias: ¿Cómo conversan sobre relatos de origen las familias con hijos/as dono-concebidos/as de 8 a 12 años y cómo es la experiencia subjetiva de niños y niñas sobre estas conversaciones? Estudio de seguimiento (Fase 2)”. Concurso académico. Proyecto adjudicado.

  • 2018–2020: Proyecto “Red de Investigación Interdisciplinaria sobre Políticas y Nuevas Estrategias Reproductivas y Parentales”. REDI170133. Programa de Cooperación Internacional (PCI), CONICYT. Salvo Agoglia, I., Investigadora Responsable; Navarro, J., Investigador Asociado Nacional.